15 апреля 2021
Кишинэу
Общество

Профессиональные училища настаивают на унификации педагогической нагрузки

Loading
Общество Профессиональные училища настаивают на унификации педагогической нагрузки
Профессиональные училища настаивают на унификации педагогической нагрузки
realitatea.md

Педагогические кадры учреждений профессионально-технического образования и образцовых цент­ров направили обращение соот­ветствующим органам власти с просьбой унифицировать педагоги­ческую нагрузку для преподавате­лей ремесленных училищ и обще­образовательных школ.

«Профсоюзная федерация образования и науки (FSEȘ) обращает ваше внимание на то, что в последнее время в учреждениях профессионально-технического образова­ния и образцовых центрах активно обсуж­дается вопрос о справедливости установле­ния норм труда преподавателей в 720 часов в год, согласно приказу МОКИ № 323 от 29.03.2019. Таким образом, нормирование педагогической деятельности в учрежде­ниях профессионально-технического обра­зования не эквивалентна нормированию в сфере общего образования, где педагоги­ческая нагрузка составляет 18 часов, при том же уровне заработной платы. Отме­тим, что в ст. 68 Кодекса об образовании Республики Молдова предусмотрены ком­поненты педагогической нагрузки, кото­рые дифференцированы в зависимости от уровня образования в порядке, установ­ленном Министерством образования, куль­туры и исследований (МОКИ)», говорится в письме FSEȘ, адресованном профильному министерству.

 

Требуют справедливости

Олеся Багрин, преподаватель и профсоюзный лидер Oбразцового центра в области транспорта, рассказала газете «Vocea poporului», что объем работы препо­давателей большой, но не вся работа опла­чивается, вот почему следует унифициро­вать педагогическую нагрузку с нагрузкой для преподавателей общего образования.

«Из этих 35 рабочих часов препода­вателя в неделю, если я не ошибаюсь, 17 часов отводится на методическую

деятельность, т. е. на планирование учебно-педагогической деятельности, работу с родителями, разработку методических рекомендаций и т. д. За все это, как пра­вило, следует платить. В колледжах мето­дическая работа не оплачивается. То есть при педагогической нагрузке в 35 часов в неделю фактически мы имеем 35 часов пре­подавания-обучения. Отсюда и недовольство, ведь у преподавателя в школе те же 35 часов работы, только 17 часов отведены для методической работы, а 18 ‒ препода­вание, обучение, еженедельное оценива­ние. У нас все 35 часов это преподавание-обучение. Таким образом, получается, что методическую деятельность мы осущест­вляем за свой счет, вне этих 35 часов. Все подготовленные работы, вся работа с роди­телями и т. д. не входят в эти 35 часов и не оплачиваются. В этой связи мы просим снизить педагогическую нагрузку, так как объем работы очень высокий. То есть мы также хотели бы, чтобы 18 часов отводи­лись на работу в классах, а 17 часов опла­чивались за методическую деятельность, поскольку у нас перегрузка работой, часть которой, к тому же, не оплачивается», — отметила Олеся Багрин.

Согласно статье 68 Кодекса об обра­зовании, на которую сделана ссылка в письме, педагогическая нагрузка вклю­чает: а) деятельность по преподаванию-обучению-оцениванию и практическому обучению согласно учебным планам, модульному куррикулуму и куррикулумам по дисциплинам; b) научно-методическую и творческую деятельность; c) дополняю­щую воспитательную и наставническую деятельность; d) иные виды деятельности, предусмотренные институциональными регламентами. (2) Педагогическая нагрузка по преподаванию-обучению-оцениванию и практическому обучению различается в зависимости от уровня образования, про­филя и специальности, учебного плана в порядке, установленном Министерством образования, культуры и исследований.

  
Читайте нас в Facebook
Комментарии
0
Обсудить
Читайте также