Педагогические кадры учреждений профессионально-технического образования и образцовых центров направили обращение соответствующим органам власти с просьбой унифицировать педагогическую нагрузку для преподавателей ремесленных училищ и общеобразовательных школ.
«Профсоюзная федерация образования и науки (FSEȘ) обращает ваше внимание на то, что в последнее время в учреждениях профессионально-технического образования и образцовых центрах активно обсуждается вопрос о справедливости установления норм труда преподавателей в 720 часов в год, согласно приказу МОКИ № 323 от 29.03.2019. Таким образом, нормирование педагогической деятельности в учреждениях профессионально-технического образования не эквивалентна нормированию в сфере общего образования, где педагогическая нагрузка составляет 18 часов, при том же уровне заработной платы. Отметим, что в ст. 68 Кодекса об образовании Республики Молдова предусмотрены компоненты педагогической нагрузки, которые дифференцированы в зависимости от уровня образования в порядке, установленном Министерством образования, культуры и исследований (МОКИ)», говорится в письме FSEȘ, адресованном профильному министерству.
Требуют справедливости
Олеся Багрин, преподаватель и профсоюзный лидер Oбразцового центра в области транспорта, рассказала газете «Vocea poporului», что объем работы преподавателей большой, но не вся работа оплачивается, вот почему следует унифицировать педагогическую нагрузку с нагрузкой для преподавателей общего образования.
«Из этих 35 рабочих часов преподавателя в неделю, если я не ошибаюсь, 17 часов отводится на методическую
деятельность, т. е. на планирование учебно-педагогической деятельности, работу с родителями, разработку методических рекомендаций и т. д. За все это, как правило, следует платить. В колледжах методическая работа не оплачивается. То есть при педагогической нагрузке в 35 часов в неделю фактически мы имеем 35 часов преподавания-обучения. Отсюда и недовольство, ведь у преподавателя в школе те же 35 часов работы, только 17 часов отведены для методической работы, а 18 ‒ преподавание, обучение, еженедельное оценивание. У нас все 35 часов это преподавание-обучение. Таким образом, получается, что методическую деятельность мы осуществляем за свой счет, вне этих 35 часов. Все подготовленные работы, вся работа с родителями и т. д. не входят в эти 35 часов и не оплачиваются. В этой связи мы просим снизить педагогическую нагрузку, так как объем работы очень высокий. То есть мы также хотели бы, чтобы 18 часов отводились на работу в классах, а 17 часов оплачивались за методическую деятельность, поскольку у нас перегрузка работой, часть которой, к тому же, не оплачивается», — отметила Олеся Багрин.
Согласно статье 68 Кодекса об образовании, на которую сделана ссылка в письме, педагогическая нагрузка включает: а) деятельность по преподаванию-обучению-оцениванию и практическому обучению согласно учебным планам, модульному куррикулуму и куррикулумам по дисциплинам; b) научно-методическую и творческую деятельность; c) дополняющую воспитательную и наставническую деятельность; d) иные виды деятельности, предусмотренные институциональными регламентами. (2) Педагогическая нагрузка по преподаванию-обучению-оцениванию и практическому обучению различается в зависимости от уровня образования, профиля и специальности, учебного плана в порядке, установленном Министерством образования, культуры и исследований.
