Педагоги юга страны настаивают на устранении существующего неравенства

Недавно состоялось заседание Исполнительного бюро Территори­ального совета Профсоюза образо­вания (ТСПО) АТО Гагаузия, в ходе которого был обсужден ряд вопро­сов, среди которых и вопрос о Зако­не № 175/2019 о внесении измене­ний в Закон № 270/2018 о единой системе оплаты труда в бюджетной сфере. После вступления в силу данного закона воспитатели, учите­ля начальных классов, преподава­тели гимназического и лицейского циклов имеют один класс оплаты труда ‒ 56, в то время как ряд педа­гогов учреждений раннего образо­вания (УРО), гимназий, лицеев оста­лись с 52 классом оплаты труда.

А именно:

• в раннем образовании: мето­дисты, музыкальный руководитель, вспомогательный педагогический работник, логопед, психолог, психо­педагог;
• в начальном образовании: вспомогательный педагогический работник, помощник педагога, лого­пед, психолог, психопедагог, руково­дитель кружка;
• в гимназическом и лицейском образовании: психолог, психопе­дагог, вспомогательный педагогический работник, руководитель кружка.

К примеру: методист УРО, педагог, который ведет всю методическую работу со всеми педагогами учреж­дения, обучает их, инспектирует и т. д., имеет 52 класс оплаты тру­да, на четыре (!) класса ниже, чем воспитатель раннего образования. Почему? Где логика?

Музыкальный руководитель УРО с педагогическим стажем 28 лет, высшим образованием, первой дидактической степенью имеет 68 класс оплаты труда, в то время как воспитатель УРО с педагоги­ческим стажем 30 лет, средне-специальным образованием, второй дидактической степенью имеет 67 класс оплаты труда. Разница в один класс оплаты труда за высшее образование и первую дидактическую степень! Как это понимать?

Мы не раз обращались в Профсоюзную федерацию образования и науки, в Министерство образо­вания, в Министерство финансов, однако вопрос так и не решается. Первое, что мы хотим подчеркнуть, это то, что нельзя в оплате труда так делить педагогов на категории.

Обращаемся ко всем членам профсоюза образования поддержать нас и потребовать от Профсоюзной федерации образования и науки проявить настойчивость, и не снимать данный вопрос с повестки дня до тех пор, пока он не будет решен, а также возобновить работу переговорной комиссии между профсоюзами и структура­ми власти для решения данного вопроса.

Наталья ВОРНИКОВА, председатель ТСПО АТО Гагаузия