Фото: adevarul.ro
Труд преподавателей, возможно, станут оплачивать в зависимости от их достижений. Проект новой методологии оплаты труда в учреждениях общего образования вынесен на открытые обсуждения с участием менеджеров и педагогических кадров лицеев, гимназий и детских садов. Такие дискуссии проводились в Кишиневе, а теперь они организованы и в районах.
Интересуются, как будут оцениваться показатели достижений
Педагогические кадры, принимавшие участие во встрече, интересовались, прежде всего, показателями достижений, на основе которых будет начисляться заработная плата, обращая также внимание на число учащихся в классе, дидактическую степень, непрерывную подготовку, количество преподаваемых часов и другие аспекты. Кроме того, они задавали вопросы насчет установления штатного расписания и должностных обязанностей, а также о непрерывной подготовке педагогических работников. Хотя в Трудовом кодексе и в Кодексе об образовании закреплены условия и обязательность профессионального развития, некоторые преподаватели утверждают, что они оплачивают участие в курсах из собственного кармана.
В беседе с репортером газеты «Vocea poporului» министр труда, социальной защиты и семьи Стелла Григораш заявила, что в настоящее время идет работа над двумя инициативами на этот счет.
«Речь идет не только о педагогах. Мы говорим обо всех, чей труд финансируется за счет государственного бюджета. Хотя педагоги важны, и они являются нашим приоритетом, тем не менее, есть и другие специалисты, к которым также нужно относиться справедливо. Вот почему мы уже выдвинули проект концепта реформирования системы оплаты труда, который обсуждался в расширенной группе, созданной при Министерстве труда, социальной защиты и семьи с участием профсоюзов, патроната и других социальных партнеров. Параллельно и Министерство просвещения предложит новую
методологию. Это точка зрения, концепция на данном этапе, новая методология оплаты труда педагогических кадров, которая дает возможность мотивировать людей, основываясь на их профессиональных достижениях и меритократии. Это две дополняющие друг друга инициативы, так как система, которую мы предлагаем как министерство, будет единой для всех секторов, затем каждый из них предложит свои показатели достижений, характерные для соответствующего сектора. Министерство просвещения уже на шаг впереди остальных секторов», — отметила Стелла Григораш.
Профсоюзники критикуют инициативу Министерства просвещения
«Нынешнее руководство Министерства просвещения не всегда находит время для проведения консультаций с профсоюзами, и порой делает далеко не самые обдуманные заявления. Мы возобновим эти переговоры, поскольку являемся социальными партнерами и у нас есть коллективное соглашение, подписанное на следующие пять лет. Мы должны шаг за шагом улучшать положение дел», — говорит председатель Профсоюзной федерации образования и науки Республики Молдова Думитру Иванов.
По его словам, содержание предлагаемой Министерством просвещения формулы никому не известно.
«Каждый руководитель учебного учреждения и министерство могут по-своему расценивать достижения. Мы сядем за стол переговоров и приступим к обсуждениям, и если предлагаемая система, основанная на достижениях, покажется нам непродуманной, то мы не намерены отступать. Прежде всего, понятие достижения и его содержание, механизм его оценки никто в стране не продумал. Я полагаю, что они могут пойти и по более жесткому пути, описывая такие достижения, которые не смогут достичь и до 90% работников. Я согласен, что достижения должны быть, что должно существовать качество образования, но пока в системе платят такие зарплаты, об этом и речи идти не может», — подытожил Думитру Иванов.
Публичные консультации по новой формуле оплаты труда продолжатся в течение мая.
