Совсем скоро начнется новый учебный год, а проблема нехватки педагогических кадров остается актуальной уже много лет.
«У нас наблюдается дефицит педагогов, есть около двух тысяч вакантных мест. По отдельным предметам, особенно реального профиля, нехватка более выраженная. Эта проблема, с одной стороны, является исторической, а с другой – она будет усугубляться,
учитывая значительную долю преподавателей, которые уже достигли пенсионного возраста», — заявил Дан Перчун, министр образования и исследований.
По словам министра, если старение системы будет усиливаться, то и проблема дефицита станет нарастать. Единственное решение – привлечение молодых специалистов. Дан Перчун и его команда поставили перед собой задачу удвоить число молодых специалистов, которые после окончания вуза делают выбор в пользу работы в учебных заведениях. Сегодня только около 25% выпускников трудоустраиваются в школах.
«И здесь есть несколько инструментов, которые мы могли бы использовать. Во-первых, важно убедить как можно больше выпускников лицеев поступать в педагогические вузы. Средний балл зачисления должен стать инструментом, который позволит очень четко дать понять, что педагогика – это для лучших, и это престижно. Очень важны и стипендии для студентов педагогического профиля, сейчас мы оцениваем, насколько их можно увеличить. Во-вторых, мы хотим внедрить дуальное образование в педагогике. Возможно, мы рассмотрим вопрос о пособии, которое уже было увеличено до 200 тыс. леев», — перечислил министр образования то, что предстоит предпринять. Кстати, пособие предоставляется не только тем, кто выбирает сельские населенные пункты, но и районные центры, города, в том числе и мун. Кишинэу.
Две недели назад министр Дан Перчун встретился с выпускниками педагогического профиля и отметил, что действительно зарплата имеет большое значение, но молодые люди также говорили об обстановке в школе, о том, как их принимают в коллективе. В настоящее время рассматривается возможность того, чтобы у начинающих работников в течение первых трех лет работы была возможность сменить учебное заведение, если они не чувствуют себя комфортно на работе.
В то же время правительство нацелено на восстановление престижа профессии педагога. Дан Перчун заявил, что для поступления на педагогические специальности будет введен минимальный средний балл. По словам министра, многие ученики с сомнительной успеваемостью выбирают педагогику, что не способствует укреплению престижа этой профессии.
Образование – это основа, краеугольный камень любого цивилизованного общества
Министр указал, что со следующего года выпускники лицеев с низким средним баллом больше не смогут подавать документы в высшие учебные заведения педагогического профиля. И речь идет не о дискриминации некоторых, а о государственной стратегии. Дан Перчун считает, что престиж профессии педагога подорван из-за ряда факторов, в том числе из-за низких зарплат и неформальных платежей в учебных заведениях.
«У примерно 25% тех, кто поступает на бюджет на педагогическую специальность, средний балл при поступлении меньше семи. В первую очередь, но уже начиная со следующего года, мы введем минимальный средний балл для педагогического образования. Я считаю, что важно донести до общества, что лучшие ученики становятся будущими педагогами. Педагогические профессии должны восприниматься как финансово престижные, как профессии, ценимые обществом и на уровне дискурса, и на уровне восприятия населением. Необходимо восстановить престиж учителя», — подчеркнул Дан Перчун.
По словам министра, образование является одной из сфер, в которые государство вкладывает больше всего средств, поэтому управлять этими деньгами нужно гораздо эффективнее.
«Образование – это сектор, на который расходуется больше всего средств государственного бюджета, составляя серьезную конкуренцию социальной защите. Безусловно, ресурсы нужны, но в то же время нам необходимо лучше распоряжаться тем, что у нас есть на данный момент. И мы очень рады поддержке внешних партнеров. Например, на этой неделе мы объявили о новом проекте в секторе общего образования, совокупно это 60 млн долларов или 1,2 млрд леев – средства, которые пойдут на строительство новых учебных заведений, ремонт, оснащение, подготовку педагогических кадров. Но при этом наши внутренние ресурсы должны расходоваться лучше, эффективнее», — заявил министр образования и исследований.
Всемирный банк предоставил Республике Молдова почти 60 млн долларов на модернизацию системы образования, 40 млн долларов выделено в виде кредита и 19,8 млн долларов – в виде безвозмездной помощи. В соответствии с проектом планируется построить три новых лицея, а также отремонтировать 15 школ и 15 детских садов.
