О единственном центре для детей с ограниченными возможностями

Это единственный центр в мун. Кишинев, предназначенный для детей с ограниченными возможностями. Несмотря на многочисленные трудности вначале, комплекс-пилот ле­чебной педагогики «Orfeu» стал приютом для тех, кого отвергло общество. Центр пред­назначен для детей с особыми образовательными потребностями, с умственными недос-татками, в том числе тяжелыми и смешанными. В Республике Молдова зарегистрирова­ны примерно 15 тыс. детей с ограниченными возможностями. Около 90% — лишены права посещать школу. Учреждение финансируется из бюджета муниципальной примэрии.

В Республике Молдова по инициативе Министерства просвещения утверждена На­циональная стратегия «Обра­зование для всех» (Постанов­ление Правительства N 410 от 04.04.2003 г.) и програм­ма развития инклюзивного об­разования на 2011-2020 гг. (Постановление Правительст-ва N 523 от 11.07.2011 г.) с це­лью обеспечения доступа всем детям к качественному обра­зованию, в том числе приви­тию навыков здорового обра­за жизни и подготовки к семей­ной жизни, профессиональной ориентации и обучению.

Примером инклюзивной школы является Кишиневский комплекс-пилот лечебной педагогики «Orfeu», который оказывает психопедагогическую, коррекционно-восстано-вительную и медицинскую по­мощь детям с тяжелыми и сложными умственными не­достатками, которые уже мно­го лет находятся в изоляции в детских домах для инвалидов. «Все думают, что дети с ограни­ченными возможностями — это психически больные дети, но это не так. Даже я если сломаю ногу, у меня будет ограничен­ная двигательная возможность, временная, но она будет. Нуж­но чуть-чуть подумать, прежде чем судить, поскольку этим де­тям нужна поддержка», — отме­тил доктор-конференциар, ме­тодист комплекса Анатол Да­ний.

К сожалению, многие родители не знают о существовании комплекса-пилот лечебной педагогики «Orfeu»

Комплекс «Orfeu» — государ­ственное учреждение, включа­ющее: детский сад, начальную школу и I-II курсы ремесленно­го училища. Так же здесь про­водятся вместе с другими шко­лами и лицеями спортивные состязания, художественно-культурные и другие меропри­ятия, повышающие социализа­цию детей с умственной отста­лостью и их интеграцию в об­щество.