Генадие ДОНОС: «В регионе, к которому мы принадлежим, есть много общего в системе образования»

После того как руководство CNSM приняло участие в международной кон­ференции «Роль профсоюзов в использовании цифровых преобразований для развития рынка труда и обеспечения достойного труда», которая состо­ялась 6-7 октября в Алматы, 13-14 октября с. г. и Генадие Донос, предсе­датель Профсоюзной федерации образования и науки, принял участие в международной конференции: «Основные трудовые права в Центральной Азии и Восточной Европе и задачи международного профсоюзного дви­жения по обеспечению достойного будущего труда для работников сферы образования», которая также проводилась в Казахстане, в Астане – столице этой страны. Ниже предлагаем вашему вниманию интервью с профсоюзным лидером сферы образования после его возвращения домой.

– Господин Донос, похоже, что Международная организация труда сосредоточила свое внимание на азиатской стране, имеющей вес в регионе, организовав там несколько масштабных мероприятий. Как бы вы объяснили это?

– У меня, как историка, есть несколько объяснений этому. Интерес к Казахстану, не секрет, проявляют не только МОТ или другие международные структуры, но и многие страны, крупные экономические державы. Казахстан – огромная страна в Центральной Азии, территория которой больше Западной Европы, с населением около 20 миллионов человек, но что еще важнее, у нее крепкая, растущая экономика и богатые природные ресурсы: нефть, газ и т. д. Немаловажным фактором, характеризующим эту азиатскую страну, является экономическая и социальная стабильность, гармония, в которой живут представители различных этнических групп. В Казахстане не было межэтнических конфликтов, социальных потрясений (за исключением событий января этого года, но они имели скорее политический или даже геополитический подтекст), как это произошло на Кавказе и в других постсо­ветских странах, не говоря уже об агрессии извне, что мы ощутили на собственном опыте, и о страданиях и трагедиях, которые переживает прямо сейчас украинский народ на глазах у всего мира. Возможно, и подход к экономическим проблемам и социальному диалогу был дополнительным аргументом для МОТ в пользу органи­зации этих международных конференций.

– Вернемся к мероприятию, в кото­ром вы приняли участие. Каковы были его цели?

– Да, следует отметить, что в организа­цию недавней встречи профсоюзников из ряда стран Центральной Азии и Восточной Европы, помимо МОТ, свою лепту внес и Европейский комитет профсоюзов образо­вания (ETUCE). На конференции обсужда­лись следующие темы: основные трудовые права в Центральной Азии и Восточной Европе, задачи международного профсо­юзного движения, достойные условия труда, механизмы развития социального диалога и коллективных переговоров, мотивация и удержание педагогических кадров в секторе образования, профсоюзы сферы образования и молодежь и др.

– Полагаю, что на конференции при­сутствовали видные деятели меж­дународного профсоюзного движе­ния…

– Конечно. В конференции приняли участие: Гоча Александрия, представитель МОТ в Восточной Европе и Центральной Азии, Ларри Фланаган, глава Европейского коми­тета профсоюзов образования, Сьюзан Флокен, исполнительный директор ETUCE.

estu.md

Среди участников форума были профсоюзные лидеры из Казахстана, Молдовы, Грузии, Азербайджана, Кыргызстана, Тад­жикистана, Армении, Узбекистана и Мон­голии.

С приветственными обращениями выступили председатель Федерации профсо­юзов Казахстана, представитель Министерства образования. Айгуль Мукашева, председатель казахстанского отраслевого профсоюза, представила ретроспективу и перспективы образования в стране, говорила она о важности социального диа­лога и обмена передовым опытом в разви­тии профсоюзного движения.

– Что больше всего впечатлило вас в выступлениях, которые вы услы­шали на конференции?

– Ларри Фланаган, президент Европей­ского комитета профсоюзов образования, представил участникам программный доку­мент ETUCE «Повышение статуса и привле­кательности педагогической профессии». Он говорил о потребностях и проблемах в этой области. Его выступление было осо­бенно трогательным и полным любви к профессии: «Я стал учителем в 1979 году, и сейчас, если бы я был молодым, я бы снова выбрал эту профессию. Профессия педагога приносит душевное удовлетворение, мы вносим свой вклад в воспитание под­растающего поколения и, соответственно, в развитие страны. Мы знаем о трудностях, проблемах и сложностях нашей профес­сии, но мы заботимся об улучшении жизни других. Предоставьте преподавателям академическую свободу для обучения детей и для того, чтобы научить их тому, что работа в команде является ключом к успеху. Достойная оплата труда педагога – это оплата за квалификацию и компетент­ность. Мы должны поддерживать молодых людей. Если молодой преподаватель уходит из профессии через пять лет после начала работы, значит, что-то не так с системой. Мы, профсоюзы, должны поддерживать молодых работников, чтобы они приходили и оставались в системе».

Ларри Фланаган завершил свою речь призывом «Цените образование, цените преподавателя!».

Сьюзан Флокен, исполнительный дирек­тор ETUCE, рассказала о влиянии много­численных кризисов на социальный диалог в сфере образования. Она отметила, что образование крайне важно в кризисные времена, и призвала к ответственности за принятие решений. Системный подход к реформам в сфере образования, постоян­ное обновление программ повышения ква­лификации педагогов, социальный диалог и коллективные переговоры с профсоюзами работников образования – это те вопросы, над которыми нам необходимо подумать вместе, подчеркнула она.

Сьюзан Флокен также говорила о психоэмоциональном состоянии педагогов и стрессе, вызванном пандемией и много­численными кризисами. В этом отношении профсоюзы обязаны защищать права педа­гогов и обеспечивать качество образова­ния.

estu.md

Региональный представитель Международной организации труда Гоча Алексан­дрия остановился на ключевых приорите­тах деятельности МОТ: создание рабочих мест, рост доходов и развитие социального партнерства. Он также упомянул Конвен­цию № 173 Международной организации труда, разъяснил обязательства госу­дарств по принятию конкретных мер для повышения покупательной способности населения, необходимость предпринять решительные действия по искоренению бедности. Региональный представитель МОТ провел углубленный анализ темы «Свобода объединения, права профсою­зов, социальный диалог».

– У вас также была возможность представить ситуацию в Республи­ке Молдова. Заметили ли вы какие-либо различия, сходства между со­стоянием образования в нашей стране и в других регионах?

– Да, профсоюзные лидеры сферы обра­зования из стран-участниц международ­ной конференции выступили с доклада­ми в соответствии с темами повестки дня.  Я также выступил с речью, в которой ука­зал на проблемы, с которыми сталкивается профсоюзное движение в нашей стране, на особенности социального диалога в Республике Молдова и системы образова­ния, в контексте безопасности в регионе и кризиса беженцев, вызванного агрессией России против Украины. По мнению участников конференции, в системе обра­зования в Евразийском регионе больше сходств, чем различий. Основной темой стала работа с молодыми людьми, их при­влечение в профсоюзы, удержание моло­дых кадров в системе.

В завершение конференции были выдвинуты предложения по дальнейшим шагам, которые необходимо предпринять для повышения статуса педагогического работника и привлекательности профес­сии педагога. Было принято решение, что под эгидой ETUCE и МОТ должна быть обеспечена преемственность в организации таких дискуссионных платформ на регио­нальном уровне.