40% школьных менеджеров могут лишиться должности

Фото: asachi.md

Более 1000 менеджеров дет­ских садов, начальных школ и гимназий отстранены от должности с 23 марта с. г. в связи с вступлением в силу соответствующего положе­ния нового Кодекса об обра­зовании.

В соответствии со ст. 153 Кодек­са об образовании, «по истечении четырех месяцев после вступления в силу настоящего кодекса прекра­щается по праву действие индиви­дуальных трудовых договоров ди­ректоров публичных образователь­ных учреждений (кроме учрежде­ний высшего образования), со дня назначения которых прошло более пяти лет».

Исходя из информации, обна­родованной Министерством просвещения, 23 марта прекратилось по праву действие трудовых дого­воров примерно 40% менеджеров учебных заведений.

Данные, предоставленные рай­онными управлениями образова­ния, показывают, что под действие ст. 153 Кодекса об образовании под­падают примерно 700 директоров детских садов и 300 − начальных школ и гимназий. Наряду с этим будут организованы конкурсы для 100 директоров лицеев, 30 дирек­торов профессиональных школ и двух директоров колледжей.

Таким образом, в срок не более шести месяцев с момента прекра­щения индивидуальных трудовых договоров соответствующих руко­водителей, органы власти, право­мочные назначать на должность, организуют проведение конкур­сов на замещение освободивших­ся должностей директоров. В слу­чае менеджеров профессиональ­ных училищ и колледжей, конкур­сы будут организованы Министер­ством просвещения, а в случае дру­гих указанных образовательных учреждений – местными органами публичной власти.

В конкурсах на замещение долж­ности менеджера учебного заведе­ния могут принимать участие и ны­нешние директора.

В период до назначения на кон­курсной основе новых директо­ров публичных образовательных учреждений руководство учрежде­ниями осуществляют временно ис­полняющие обязанности директо­ров, назначенные органами власти, правомочными назначать на должность, в том числе из тех, ко­торые в настоящее время занимают эти должности.

Представители Министерства просвещения заявили, что цель со­ответствующей политики – продвижение компетентности, резуль­тативности, профессионализма и некоррумпированности и, соот­ветственно, создание условий для того, чтобы менеджерские долж-ности занимали наиболее квали­фицированные кандидаты.

Следует отметить, что в нашей стране работают 1323 учреждения начального, гимназического и ли­цейского образования, в том числе 424 лицея, 794 гимназия и 105 на­чальных школ, 1440 дошкольных учреждений, 61 заведение среднего профессионального образования, а также 45 колледжей.