Она является профсоюзным лидером всего три года, но успела разрешить несколько конфликтов на рабочих местах. Общительная и оптимистичная, обладающая большим терпением, Инна Буцку является примером для молодых членов профсоюза теоретического лицея села Пепень района Сынджерей, где она работает.
Профсоюзный лидер вспоминает, что одна из проблем, которую ей удалось решить в пользу членов профсоюза, касалась работников-пенсионеров.
«Бывший директор лицея заключил индивидуальные трудовые договоры с работниками-пенсионерами до 31 мая, но фактически эти договоры должны были действовать до 31 августа. Речь шла и о преподавателях, и о технических работниках. Я подошла с этим вопросом к бывшему директору. Он спросил меня, являются ли эти пенсионеры членами профсоюза. Я ответила «да» и привела аргументы в пользу членов профсоюза. Впоследствии их индивидуальные трудовые договоры были продлены до 31 августа», — уточнила профсоюзный лидер теоретического лицея села Пепень района Сынджерей.
Женщина вспоминает и другой случай, когда также была попытка пойти против закона.
Профсоюзу удалось пресечь попытку нарушения действующего законодательства
«В сентябре 2021 года заместителя директора лицея вынудили уволиться, чтобы на его место можно было нанять другого человека. Члены профсоюза вышли на протест. Мы направили обращения в несколько компетентных ведомств.В итоге человек, которого хотели поставить заместителем директора, не получил эту должность, а стал вести уроки физкультуры», — рассказала Инна Буцку.
По ее словам, секрет эффективного социального диалога заключается в том, чтобы внимательно слушать, прислушиваться к пожеланиям работников, чутко реагировать на их нужды и требования. И когда ты предъявляешь эти требования работодателю, ты также должен приводить аргументы.
Из 90 работников теоретического лицея села Пепень 80 являются членами профсоюза, то есть это 89% сотрудников учебного заведения. Как Инне Буцку удается привлекать работников в профсоюз?
«Я просто объясняю молодым людям, что если они вступят в профсоюзную семью, то от этого только выиграют. Например, у них будет три дополнительных дня к ежегодному оплачиваемому отпуску.
Кроме того, им будет предоставлена бесплатная юридическая помощь. А еще у них будет возможность принять участие в различных обучающих и спортивных мероприятиях», — отметила профсоюзный лидер.
И опытных работников мотивируют стать членами профсоюза. Например, педагогические кадры теоретического лицея села Пепень, достигшие возраста 50, 60 или 70 лет, получают денежную помощь в размере 1000 леев в день своего рождения. А технические работники, которые также достигли прекрасного возраста 50, 60 или 70 лет, получают по 500 леев.
По словам Инны Буцку, профсоюзный комитет теоретического лицея села Пепень состоит из семи человек ‒ преподавателей, медсестер и технических работников, среди них как опытные сотрудники, так и молодые специалисты.
Наша героиня ‒ не только активный профсоюзный лидер, готовый прийти на помощь членам профсоюза, но и педагог, который постоянно учится. Инна Буцку освоила несколько профессий. Сначала она изучала экономику в Аграрном университете. Через несколько лет после окончания учебы ей предложили работу в качестве воспитателя во вспомогательной школе в соседнем селе, но при одном условии ‒ она должна была получить педагогическое образование. Сказано ‒ сделано.
Она отучилась в Институте педагогических наук, а сейчас работает учительницей начальных классов и ведет уроки изобразительного искусства в лицее села Пепень.
«Я учусь одновременно с тремя своими детьми. Двое из них сейчас получают высшее образование в Букурешть, а я в настоящее время прохожу переподготовку на преподавателя изобразительного искусства в Государственном педагогическом университете им. Иона Крянгэ», — поведала Инна Буцку.
Она считает работу с детьми интересной. «Это очень приятно. Мне нравится шутить с детьми, слушать их. Хороший педагог должен обладать оптимизмом, энтузиазмом, быть настойчивым и терпеливым. Плоды труда учителя видны лишь спустя четыре года», — отметила Инна Буцку.
Профсоюзный комитет теоретического лицея села Пепень района Сынджерей занял третье место в конкурсе первичных профсоюзных организаций, который был организован CNSM в рамках кампании «Первичная организация ‒ энергия профсоюзного движения», в категории «Профсоюзная инклюзия».
