14 июля 2020
Кишинэу
Без рубрики

Советы психолога: Подготовка к школе

Loading
Без рубрики Советы психолога: Подготовка к школе
Советы психолога: Подготовка к школе
scoala

Фото: peaceinyourhome.com

Помимо хлопот и финансовых затрат, существует еще и моральная сторона подготовки к началу учебного года.

 

Школа озна­чает ранее пробуждение по утрам, соблюдение опреде­ленного режима, концентра­цию внимания на уроках, общение с преподавателями, домашние задания и многое другое. Родители первокла­шек терзаются вопросами, достаточно ли подготовлен к школе малыш, справится ли с школьной нагрузкой, пра­вилами поведения, учебны­ми дисциплинами. Родители детей постарше оживляют в памяти прежние проблемы и ищут наиболее подходя­щие варианты их решения. С каждым годом учебных предметов становится все больше, материал услож­няется, требования возрас­тают. Это повод для бес­покойства всех родителей, но особенно тех, чьи дети испытывали трудности в предыдущем учебном году.

 

Попытаемся найти те вещи, которые могут стать «камнем преткновения» в течение школьного года:

 

Домашнее задание – ребенок забывает или не может самостоятельно его выполнить, предметов мно­го, требуется много усилий и ребенку уже не остается свободного времени на что-то другое;

Концентрация внима­ния – необходима как на за­нятиях в школе, так и дома при выполнении домашнего задания.

Нередко родители и учи­теля жалуются, что из-за невнимательности ребенок часто делает ошибки, хотя способен правильно выпол­нять все задания;

Отсутствие интереса к школе – встречается порой с первого класса или когда ре­бенок становится постарше. Это проявляется в прене­брежительном отношении к учебному материалу, оцен­кам, похвалам, наказаниям, усилиям взрослых;

Агрессивность – ре­бенок, который дерется с коллегами, на которого по­стоянно жалуются. Встреча­ются мелкие проделки, дерз­кие выходки, повреждения, которые могут отрицатель­но отразиться на оценке по поведению.

Робость – она мешает ребенку излагать выучен­ный материал, разговари­вать, спрашивать, когда не понимает, поднимать руку на уроках, просить у коллег домашние задания;

Отказ – встречается особенно в первом классе и проявляется по-разному: упрямством, плачем, отка­зом идти в школу, плохим самочувствием, ребенок с трудом просыпается по утрам.

 

Удалось ли за время каникул решить эти про­блемы? Некоторые роди­тели постарались больше общаться с ребенком, стре­мясь разобраться в причине его проблем и трудностей, помочь стать смелее, ком­муникабельнее, пробудить интерес к школе.

А дети? Как они воспри­нимают приближение на­чала нового учебного года? Некоторые из них даже слы­шать не хотят об этом, дру­гие осознали, что именно их беспокоит или не устраива­ет в школе, третьи хотели бы поменять учителя или кол­лег, немногие надеются, что в новом году будет лучше чем прежде… От чего зави­сит это “лучше”? В одном из будущих материалов обсу­дим прогресс, достигнутый детьми за время каникул, и новое начало с каждым по­следующим классом.

 

  
По теме
Читайте нас в Facebook
Комментарии
0
Обсудить
Читайте также
HTML Snippets Powered By : XYZScripts.com