Профсоюзная федерация образования и науки (FSEȘ) организовала недавно рабочую мастерскую на тему «Кодекс об образовании и проблемы социального партнерства», в ходе которой обсуждались вопросы, связанные с ситуацией в данной сфере. В работе мастерской приняли участие руководство Профсоюзной федерации образования и науки, представители Министерства просвещения Р. Молдова, руководители управлений образования, председатели районных, муниципальных и территориальных советов Профсоюзной федерации образования и науки.
В начале мастерской председатель Профсоюзной федерации образования и науки Думитру Иванов остановился на целях мероприятия и порядке работы. «Кодекс об образовании имеет огромнейшее значение для развития отечественной системы образования. Злободневная для нашей страны проблема – качество образования. Мы должны стремиться к тому, чтобы обучение стало качественным. Следует признать, что в нашей стране существует много университетов. Практически, 40-50% выпускников поступают в вузы, хотя и не обладают должными знаниями для этого. Спрос предприятий на работников с высшим образованием низкий, тогда как предложение вузов – высокое. Из этого следует и низкое качество образования», — резюмировал председатель FSEȘ.
 |
Качество образования – злободневная проблема, которую надо решать
|
В свою очередь начальник Юридического департамента CNSM Ион Прегуза остановился на особенностях правовых положений, которые относятся к трудовым отношениям, нормам по регулированию трудовых отношений, выполнению индивидуального трудового договора в случае реорганизации предприятия либо смены собственника, к гарантиям и компенсациям в связи с приостановлением действия индивидуального трудового договора, особеннос-тям предоставления ежегодного оплачиваемого отпуска по частям и т. д.
«Трудовое законодательство предусматривает целый ряд особенностей регулирования трудовых отношений. Эти особенности представляют собой пакет норм для применения общих положений к определенным категориям работников либо устанавливают для этих категорий работников дополнительные правила», — подчеркнул Ион Прегуза.
Он добавил, что особенности регулирования труда устанавливаются не только Трудовым кодексом, но также другими нормативными документами, такими как: Закон о государственной должности и статусе государственного служащего, Закон о местном публичном управлении, Закон о статусе местного выборного лица и др.
Три вызова сферы образования
Присутствующая на мероприятии министр просвещения Корина Фусу подчеркнула, что «положение в образовании далеко не радужное, поэтому мы и ставим перед собой задачу искать решения и выходы из ситуации». Среди серьезных проблем, с которыми сталкивается общество, она отметила: отсутствие соответствия – не обучают тому, чего требует рынок труда; отсутствие доступа к образованию; низкое качество образования. «Это три вызова, которым министерство, в сотрудничестве с профсоюзами, пытается найти решения», — заявила министр просвещения.
В итоге Корина Фусу призвала членов Профсоюзной федерации образования и науки и в дальнейшем сохранять плодотворный социальный диалог, чтобы сообща, совместными усилиями, решить острые проблемы, с которыми сталкивается общество, а их немало.
Глава Департамента правовой помощи Министерства просвещения Родика Жосану коснулась действий отраслевого министерства в целях применения разработанных нормативных актов в том, что касается трудовых отношений персонала сферы общего образования в концепции Кодекса об образовании. Она объяснила суть положения об организации и проведении конкурса на замещение должностей директора и заместителя директора общеобразовательных учреждений, инструкции об оценки кандидатов на замещение должности директора общеобразовательного учреждения, поправок в Положение о проведении конкурса и др.
В то же время начальник Департамента социально-экономической защиты CNSM Анна Молдовану рассказала о действиях профсоюзов в целях обеспечения социально-экономической защиты работников.
Профсоюзная федерация образования и науки является частью Национальной конфедерации профсоюзов Молдовы и насчитывает более 103 тыс. членов – работников системы образования и еще 34 тыс. членов – студентов.
